navegação orientada

        Ótimos sites, todos contem conteúdos educativos muitos bons, de curta metragens que serve para enriquecer o nosso currículo para o plano de aula.

       Todo contexto é significativo por estar mostrando as imagens, e como alguém contar uma história de um determinado lugar. Você aprende mais conhecendo este lugar vendo do que lendo.

         Sem dúvidas nenhuma, todos são ótimos.

Mapa conceitual

             Em relação ao mapa conceitual foi um barato. Com a explicação da nossa tutora tudo ficou mais fácil, no início eu achei um pouco difícil, mas depois tudo se tornou uma tarefa legal para se fazer. Nós como professores já elaborávamos estes mapas mesmo sem saber quando fazemos plano de aula o chamado esqueleto dos conteúdos.

Oficina de Mapa conceitual

A experiência com a oficina de Mapa Conceitual ministrada pela tutora Maria José na aula presencial, nos deu algumas explicações teórica que vai contribuir bastante na parte prática, agora e só colocar a mão na massa.

Tecnologias na Escola

          As tecnologias mais utilizadas pelos professores na escola são as seguintes: sala de videoteca, data show, sala de planejamento computadorizada.

           Porque na era da globalização tecnológica, temos que acompanhar, porque nossos filhos e alunos, muitos deles já possui até note buque.

              Falta de conhecimentos e aprendizado do mesmo, muitas vezes falta de interesse do mesmo.

             Rapidez eficiência qualidade nos serviços prestados principalmente nos diários eletrônicos

Quem sou como professor e como aprendiz

       Quem sou como professor: No aspectos tecnológicos eu creio que os papeis-se inverteram,o aluno chegam com estado o conhecimento, que o professor com a carga horária enorme, muitas vezes eles não tempo disponível para se aperfeiçoar.

      Neste contexto como aprendiz temos que aproveitar o tempo para nos prepararmos, agora por exemplo, e que as escolas estão recebendo laboratório de informática, para uma clientela que ja nasce denominando este, que são os alunos.

Reflexões

Embora se diga  muito que vivemos em uma sociedade do conhecimento, o acesso a esse conhecimento culturalmente gerado não é de fácil, como mostram as crises na educação formal onde os índices demonstram o fracasso no ensinar e no aprender.

          Vive-se em uma era de informação, mas ao mesmo tempo, existe um fracasso de aprendizagem nas estatísticas educacionais, o índice de leitura dos alunos é preocupante. O que acontece de errado então? O autor argumenta que é necessária uma nova cultura da aprendizagem. Aprendizagem esta que deve ser gerada e concebida de outra maneira. Estamos lidando com muita informação, com diversas tecnologias, porém é visível que crianças e adultos não conseguem interpretá-las. Hoje as tecnologias estão distribuindo todo esse saber, porém são imprescindíveis, novas maneiras de ensinar de  alfabetizar de apreender. O acesso as informações está muito rápido, qualquer pessoa hoje consegue ter uma página na internet ou acessar a de outras pessoas, sem a necessidade de publicação. Mas com tanta informação, é preciso uma competência cognitiva, para ter um olhar crítico, sobre tudo que é possível achar e ler, navegando na internet. Não existe mais saber pronto e absoluto, pois estamos em uma sociedade globalizada e de aprendizagem constante. A escola precisa formar  cidadão que saiba dar sentido ás  informação. Como  o autor diz:  é preciso ter  um conhecimento verdadeiro, um saber ordenado e coordenado. Para que isso aconteça de maneira concreta, sugere o ensino das novas competências que seria fomentar nos alunos capacidades de gestão do conhecimento ou  a gestão Metacognitiva.Onde, o individuo experimenta varias estratégias de aprendizagem ,tendendo sempre repetir aquela com a qual sempre obteve melhor resultado .Assim cada um tem sua estratégias aquela que  funciona melhor para si; sendo esse processo de metacognição individual e diferente em cada individuo.Quanto melhor sua capacidade cognitiva ,melhor suas habilidades de aprendizagem, sendo possível otimizar o tempo e a qualidade do estudo,pois a metacognição é uma ferramenta facilitadora na direção que o estudante pode dar a sua aprendizagem. .

Essa nova cultura de aprendizagem irá ocorrer, quando o perfil de aluno e do professor mudar completamente. Principalmente no que diz respeito ao currículo escolar, exigindo novas funções dos docentes e discentes, com profunda mudança de mentalidade no processo de ensino aprendizagem, criando então, essa nova cultura. Esse será o novo desafio a ser enfrentados por nossos sistemas educacionais. Dessa maneira tanto saber, não fracassará mais ao se tentar aprender.